Samtaka foreldrar komast aðeins svo langt

Í ítarlegri ritgerð fer Nikole Hannah-Jones fer yfir reynslu sína af því að reyna að bæta erfiða hverfisskóla í New York í nafni jafnréttis. Hún kemst að þeirri niðurstöðu að einstaka foreldrar, hversu staðfastir sem þeir eru, geti ekki einir yfirunnið kerfislæga erfiðleika í skólakerfinu. Greinin varpar ljósi á togstreituna á milli þess að vinna að samfélagslegum umbótum og að tryggja börnum sínum sem besta menntun.